Casi desde su creación el Laboratorio de Máquinas y Motores
dispuso de un aula para brindar el espacio adecuado para la enseñanza
de los fundamentos teóricos de la operación de los mismos,
y la práctica de los instrumentos a utilizar durante los ensayos.
Luego de muchos años sin un mantenimiento adecuado era evidente que se necesitaban reparaciones en el cielorraso, bancos, tarimas, pintura general, etc. Es así como en 1996 con el compromiso del Departamento de Mecánica de disponer los recursos para completar las obras dentro de dicho Ciclo Lectivo, éstas se inician con un ritmo significativo pero al poco tiempo se detienen por falta de medios económicos, cuando por el desmonte del cielorraso el aula ya no podía cumplir con su función.
En los Ciclos Lectivos 1997 al 2000 las tareas continúan durante breves períodos separados por prolongadas épocas sin actividad alguna. Se realizan de ésta manera la refacción de las paredes y techo del Aula y de buena parte de la instalación eléctrica.
En la segunda mitad del año 2000 el profesor Gustavo Marín
sugiere la inclusión en el Aula de un banco de Neumática que
estaba construyendo en el taller de Mecánica junto a los alumnos de
5to y 6to Año de la Especialidad y la idea fue recibida con total
beneplácito por las autoridades de la Escuela. Se procedió así a repensar el destino del Aula que no sólo sería empleada para la enseñanza del funcionamiento de las máquinas sino además para las prácticas con dicho banco de diseño propio que se incorporaría al equipamiento del Laboratorio.
La mayoría de los elementos necesarios para construirlo fueron conseguidos por donación o utilizando los disponibles dentro del Establecimiento. Los que hubo necesidad de comprar fueron adquiridos una vez más con el valioso aporte de la Asociación Cooperadora.
En el segundo semestre del 2001 la Escuela recibe en donación un
muy importante equipo de enseñanza de Controles Hidráulicos y
Neumáticos decidiendo sus autoridades destinarlo a este Laboratorio. Debe
destacarse que debido a su magnitud (varios tableros, dos cilindros comandados
por cinco tipos distintos de válvulas -retención, secuencia, direccional, manual
y electrónica, retención y pilotada- ); depósito de aceite y motor con bomba
hidráulica (unidad de potencia), tres manómetros, caudalimetro, reguladores de
presión y motor hidráulico con medidor de par más una importante fuente de
alimentación) se hace necesario rediseñar la disposición del
Aula.
En el año 2001 se da un impulso que podemos considerar decisivo a las tareas de refacción debido a tres factores esenciales:
a) la participación de los alumnos de 6to Año Mecánica que hacen propia la obra y aportan, no solo su fuerza de trabajo para muchas de las tareas realizadas, sino proponen soluciones para resolver los problemas que se van presentando en especial debido a los escasos recursos.
b) a la Cooperadora que en la situación de crisis que vive el pais, y a la que de ninguna manera es ajena, recibe siempre con entusiasmo nuestras propuestas y aporta recursos aún más allá de lo que parecía posible.
c) al Profesor Marín que no sólo aporta ideas sino que trabaja personalmente en las tareas de pintura, instalación, etc.
Durante el Ciclo 2001 se efectúan los siguientes trabajos:
El 5 de Julio de este año se realizan las primeras clases prácticas
con el Tablero de Neumática utilizando como accionamiento del mismo
un compresor Donkey Tiger 200 comprado a tal fin por la Cooperadora.
Se rasquetea, pule y pinta pantallas donadas que constituirán el sistema de iluminación, con una combinación de lamparas fluorescentes y mezcladoras, luego de haberse descartado los plafonds con pantallas fluorescentes por no reunir condiciones minimas, y otros sistemas por razones presupuestarias.
Durante el año Carpintería cepilla las tablas de los pupitres, se barnizan las mismas y se procede al pintado de la estructura metálica.
El piso del Aula tiene un embaldosado con cerámica que al comenzar
las obras tenía varias de las baldosas rotas y al final del 2000
se aprecia que se produce el levantamiento de parte del mismo. Ésto
lleva a la necesidad de quitar buena parte de las baldosas, y ante la imposibilidad
de coseguir las originales, se decide colocar nuevamente baldosas recuperadas
en ciertas áreas y en el resto una carpeta de cemento con ferrite.
Pintura de las vitrinas por parte de los alumnos.
Las tarimas son cepilladas y reforzadas por el taller de Carpintería y pintadas por los alumnos de Mecánica y el profesor Marín.
Se procede a trasladar al Aula los elementos para la enseñanza
de Controles Hidráulicos recibidos en donación.
Hay que destacar que subir hasta el Aula a traves de una escalera no muy ancha
la unidad de potencia (motor bomba y tanque de aceite) por su gran peso exigió
la utilización de cadenas y aparejo, con un esfuerzo notable por
parte de los alumnos.
Durante el Ciclo 2002 se efectúan los siguientes trabajos:
El 10 de Abril se recibe un pizarron magnetico y dos días más tarde se da la
primera clase en el aula sin terminar. Los alumnos estan sentados en bancos
sin pupitre.
Se completa el tablero general del aula: iluminación y trifásica.
Se termina el piso. Se completa la instalación eléctrica. Se compra la lámpara
del retroproyector.
El 25 de octubre se conecta la electricidad y se usa por primera vez la iluminación y el retroproyector en una clase dada por el profesor Marín.
Durante el Ciclo 2003 se efectúan los siguientes trabajos:
En Marzo se pintan las estructuras que servirán de sostén a los componentes del
tablero hidráulico.
En Abril se arregla el techo del aula y se colocan las tablas sobre las gradas. También se pinta el pizarrón.
En Mayo el Prof. Marín fija las estructuras del tablero hidráulico a la pared del
aula mediante planchuelas dobladas y se montan los elementos del mismo.
En junio se recibe el equipo de ensayo hidraulico BIM cedido por el Taller de
Mecánica del Ciclo Superior y se reparan los dispositivos que permiten abrir y
cerrar las ventanas del aula.
Se arma el emparrillado que rodea a la estructura del tablero hidráulico para contener el aceite que se escapa al efectuar las conexiones con acoples rápidos entre los distintos elementos del mismo.
En Julio se monta el pizarrón magnético al lado del pizarrón principal.
En Septiembre se repara y pinta con laca melacrílica el escritorio de la oficina.
En Octubre se fijan los pupitres a las tarimas.
En Noviembre se colocan los armarios metálicos en la oficina anexa al aula en lo que se cree su posicion difinitiva.
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